教育学院设有学前教育、小学教育2 个本科专业。其中，学前教育专业是黑龙江省重点专业、黑龙江省一流本科专业建设点，学前教育学学科是黑龙江省重点建设学科。黑龙江省唯一获批的学前双语教育研究基地和教育部“幼儿照护”1+X证书试点考核站点设在本院。目前，在校生 3000 余人，是黑龙江省本科学前教育专业在校生最多的院校。学院设有基础教育研究所、中韩学前教育发展研究中心、校企合作下的哈尔滨剑桥学院附属实验幼儿园，思可.七田真早期教育实践基地。
学院拥有一支由专任教师、一线幼儿园资深园长、小学校长构成的行业专家引领、名师骨干支撑、专职**结合的高素质双师型师资队伍。
学院设有功能齐全、设备完善的学前教育实验实训中心，设有各类实验实训室72间。包括师德养成馆、童话剧场、智慧教室、早期教育、科学发现、奥尔夫音乐、蒙台梭利、钢琴、电钢琴 舞蹈、书法、语音、多媒体信息技术、幼儿园模拟、心理沙盘、玩教具制作等实验实训室，全天开放，教学条件达到国内先进水平。学院在全国拥有实习实训基地近 300 所，校企合作在哈尔滨市内设有万米高端儿童文化教育活动基地，可全天接纳学生实习实训。
在全国所有设置学前教育和小学教育专业的高校中，哈尔滨剑桥学院教育学院具有独一无二的办学优势：学院和全国39个城市的 150 余所东方剑桥幼儿园、两所剑桥小学是同一投资举办者，即东方剑桥教育集团；学院依托集团创建了“三位一体”的人才培养体系和“三双一通”的人才培养模式，学生入校后即在研究所、教育学院、实践基地三位一体的培养下，真正享有大学课堂和基地课堂“双课堂”、理论导师和实践导师“双导师”专业方向和兴趣方向“双方向”及“完成学业与实现就业直通车”的特色人才培养模式。学生毕业即可签订就业协议，可在考生户籍所在省份的幼儿园和小学实习、培训及就业，也可申请在北京、上海、天津、重庆、南京、哈尔滨、成都、合肥等 39个大中城市集团直属的幼儿园和小学就业。
学院以“学生中心、产出导向、持续改进”理念进行课程体系设计，以其选择性、灵活性、指导性、开放性的特点适应社会发展对人才培养多样化需求，适应学生个性差异和发展要求。近 5 年，本院学生在全国大学生各类大赛中，共荣获省部级以上金奖 218 项、一等奖 413项，二等奖 242项、三等奖 156项，获奖学生达 1800余人次。
学院毕业生就业率连续10 年名列全国同类专业前茅，已为社会输送数万名品学兼优、深受用人单位赞誉的幼儿教师。2016 年，在哈尔滨师范大学仅录取 10 名学前教育学学术硕士中，本院独占5 席，分列第一、二、三、五、七名。2017 年，在哈尔滨师范大学学前教育专业所录取 12 名研究生中本院又占 5 席，另有 9 名学生以优异的成绩考入省内外重点高校。2018 年，捷报再传，考入国家“211”工程重点建设大学的人数占本次录取人数的 20%。2019、2020、2021连续三年研究生考取人数创新高。本院的人才培养模式，成功助推剑桥学子实现了由三本入学起点到攻读硕士的华丽转身。
学院与国外近40 所院校及教育机构建立合作关系，广泛开展交换生学分互认、短期研修、2+2 双学位、3+3 本硕连读等项目和活动。与美国、韩国、俄罗斯、日本、泰国、菲律宾等国家积极开展海外课堂。有针对性的实施交流、实习、硕博直读及就业项目。其中，国际实习项目包括美国带薪实习、美国家庭教师、国际志愿者，与新加坡国立幼儿园建立了长期就业合作项目。
专业介绍
INTRODUCTION
TO THE MAJORS
01/学前教育专业（师范类）
培养目标：本专业立足黑龙江、面向全国，着力培养德智体美劳全面发展，具有坚定的理想信念、良好的师德修养，适应区域经济及学前教育改革发展需要，基础知识、基本理论与基本技能扎实，保教实践能力与岗位适应能力强，职业素养高，具有创新意识、踏实肯干、勤于反思的幼儿园骨干教师。
主要课程：专业导论、教育学、心理学、教育心理学、学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、学前教育研究方法、幼儿教育政策法规与职业道德、中外学前教育史、幼儿园游戏、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童英语教育、幼儿园教育观察与评价、幼儿园教育活动设计、幼儿园班级管理、幼儿园课程、家庭与社区教育、幼儿教师语言技能、幼儿园玩教具制作、幼儿园环境创设、学前特殊儿童教育。
毕业生五年后职业发展预期：
目标1：理想信念与师德。坚定不移地拥护中国共产党的领导，深刻理解中国特色社会主义核心价值体系；全面贯彻党的教育方针，热爱教育，有强烈的教育使命感、责任感和坚定的教育职业信念，坚持立德树人，热爱儿童，关爱幼儿生命成长；遵守国家法律法规和教育教学规范，为人师表、爱岗敬业、依法执教、用心从教、踏实肯干。
目标2：专业能力与实践。能够基于良好的人文与科学素养，运用科学的教育理念服务于幼儿的身心发展，满足保教工作持续发展的需要；全面深入整合保教知识与能力，并熟练运用于游戏与教育活动等教育实践中；综合运用多学科知识规划并有效组织幼儿一日生活；创设安全适宜的物质环境和心理环境，能深入体察幼儿需求和个体差异并具有融合教育的意识；有效观察、评价幼儿，并能运用评价结果分析改进教育活动，促进幼儿发展。
目标3：综合育人与管理。全面践行幼儿为本、德育为先的教育理念，有机融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化，能灵活掌握活动育人的方法和策略，开展育人工作；具备较强的班级管理与建设能力，帮助幼儿建立良好的同伴关系，营造健康、愉悦的班级氛围；充分利用各种教育资源、教育契机实现综合育人、全面育人，营造积极向上的教育氛围。
目标4：专业反思与发展。具有开放的视野，紧跟学前教育改革与发展动态，深入钻研幼儿教育领域的相关问题，适应学前教育改革和发展的需要；具有问题意识与反思能力，能基于教育教学实践进行自我诊断，提出有针对性的解决思路和策略，具有较强的总结和提升实践经验的能力，能在信息技术环境下开展自主学习；熟练掌握人际沟通的方法，灵活、高效的与家长、同事及相关人员沟通，掌握团队协作的策略，具备较强的小组互助和合作学习能力，成为幼儿园的骨干教师。
就业前景：在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，学前教育列为国家战略规划的重大问题，备受全民关注。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出：未来五年，全国将以人口集中流入地等地区为重点，新建、改扩建2万所幼儿园，增加普惠学位400万个以上。近10年，全国幼儿园普遍缺乏本科学历的幼儿师资和管理人才，本科学前教育专业已成为就业热门专业。
本专业已与全国265所幼儿园及早教机构签订实习就业基地协议，均可为学生提供就业岗位。
基本学制：4年；弹性修业年限：4-6年；
授予学位：教育学学士学位。
02/学前教育专业（非师范类）
本专业仅限招收职业高中、中等职业技术学校及中等技工学校学前教育专业毕业生。
培养目标：与学前教育专业（师范类）相同。
主要课程：与学前教育专业（师范类）相同。
就业前景：与学前教育专业（师范类）相同。
基本学制：与学前教育专业（师范类）相同。
授予学位：与学前教育专业（师范类）相同。
03/小学教育专业（师范类）
培养目标：本专业立足黑龙江、面向全国，培养具有坚定的政治信念和良好的师德修养，适应区域经济社会发展需求，德智体美劳全面发展，具备扎实的小学教育教学理论和学科专业知识、较强的小学教学技能和家校沟通能力以及可持续发展的创新思维和反思意识，能够成为所在小学学年的骨干教师。
主要课程：普通心理学、教育心理学、教育学原理、中外教育史、课程与教学论、教育研究方法、小学教师书写技能、小学教师语言技能、小学心理学、小学教师职业道德与教育政策法规、小学班队原理与实践、小学语文课程与教学研究、小学数学课程与教学研究、小学英语课程与教学研究、小学家校沟通艺术、小学生心理辅导。
毕业5年左右应达到如下目标：
目标1：践行社会主义核心价值观，全面贯彻党和国家的教育方针，依法执教；专业理想坚定、教育信念执着，具有正确的学生观、教育观、教师观，成为小学生健康成长的指导者和引路人。
目标2：具有科学的教育教学理念、扎实的学科专业知识、较强的小学教育教学能力，胜任小学语文、数学教育教学工作，在某一学科领域有所专长，同时能够承担英语等其他学科的教学工作，初步形成一定的教学风格。
目标3：胜任班级管理工作，能够对小学生进行积极的心理健康教育活动，善于沟通，具有较强的家校沟通能力，具备综合育人能力，受到学生、家长、同行的普遍认可。
目标4：熟悉国内外基础教育改革发展动态，积极参加教研活动，具备初步的教学反思和研究能力，适应小学教育改革和发展的需要，具备终身学习的意识、创新思维和专业发展的能力，成为所在小学学年的骨干教师。
就业前景：随着国家生育政策的调整及教育信息化的快速发展，现有的小学教师无论数量和质量都无法满足目前小学教育发展的需求。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出以基础教育薄弱和人口流入地为重点新建、改扩建中小学4000所以上，并建设100所国门学校。全国各地区都把新增小学建设纳入未来发展规划。近年来，我院特色的小学教育专业人才培养广获社会好评，毕业生供不应求，就业前景十分可观。
本专业已与省、市多家重点小学及东方剑桥集团直属小学签订实习就业基地协议，均可为学生提供就业岗位。
基本学制：4年；弹性修业年限：4-6年；
授予学位：教育学学士学位。
报考理由
REASONS FOR
APPLICATION
◆ 教育部权威认证、专家型团队引领。学院是教育部授权、黑龙江唯一的学前教育、小学教育规划师考试、认证与培训点。
◆ 办学规模最大，在校人数最多。学院在校本科生 3000余人，近 70 个教学班。是黑龙江省本科同类专业在校生最多的院校。
◆ 省级重点支撑、发挥示范作用。2011 年，学院学前教育专业被评为黑龙江省重点专业，学前教育学学科为黑龙江省重点建设学科，2019 年，学前教育专业获批省一流本科专业点。2021、2022年，学前教育和小学教育专业申请获批师范类专业认证。
◆ 多维师资结构，助力学生成长。学院拥有一支数量充足、职称、学历、年龄结构合理，行业、企业专家引领、名师骨干支撑、高素质双师型的师资队伍陪伴学生四年的成长。
◆ 特色的育人体系，应用型人才培养。结合专业特点，突出德育教育、推进智慧教育，深化养成教育、强化朋辈教育工程。构建IEM教育模式，推进产学研一体化协同育人，搭建了“六共”“六双”递进式合作育人机制。
◆ 一流教学条件、有效教学支撑。学院设有功能齐全、设备一流的实验实训中心，包括德育类、语言类、艺术类、信息类、心理类、教法类、科学类、保育类、智慧类等实验实训室。为学生的学习、实习和实训提供了必要的保障条件。
◆ 优质实习基地，就业先于毕业。学院以院内附属实验幼儿园、国际双语小学和集团其它 150 余所幼儿园和小学，与黑龙江省政府幼儿园、省军区幼儿园、北京人民大学幼儿园、北京传媒大学幼儿园、北京朝阳区教育局教产中心所辖幼儿园及市内师范附小、铁岭等公办重点小学近300所基地建立长期稳定实习就业合作关系，共担幼小人才培养，大三学年优先选择工作岗位并签订就业协议，实现未毕业先就业的竞争优势。
◆ 多岗位能力证书，拓宽就业领域。学院为学生提供多种职业技能及等级考试的相关培训，包括育婴师、营养师、蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐、声乐钢琴舞蹈考级等。多岗位能力证书， 就业上享有极大优势。
◆ 多国家项目合作，海外高端就业。学院与美国、韩国、日本、泰国等国家近 20 所著名大学建立了国际合作关系，并设立了美国全额奖学金项目，日本奖学金项目，中韩本科双学位项目。